为更好推动党的二十大精神和党中央、省委省政府重大决策部署在学校有效贯彻落实，深入推进全面从严治党，持续深化“一改两为”，进一步改进工作作风，坚决克服形式主义、官僚主义，全面提升工作效能，现就统筹规范学校督查检查考核工作制定以下暂行办法。
一、目标要求。做好督查检查考核工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届一中、二中全会精神，衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”，强化统筹协调，严格控制总量，坚持以上率下，不断增强督查检查考核工作的科学性、针对性、实效性，切实减轻基层负担，进一步激发干部崇尚实干、攻坚克难的责任担当，全力推进学校事业高质量发展。
二、建立统筹机制。建立由纪委办公室牵头，党委办公室、党委巡察办、党委组织部、党委宣传部、教师工作部、党委学工部、党委研究生工作部等部门协同参与的工作机制，加强对督查检查考核工作的统筹管理和监督实施。
三、实行计划管理。机关各部门及各类议事协调机构凡开展的涉及各二级党组织、学院督查检查考核事项，按照归口管理原则，每学期初将本学期拟进行的督查检查考核计划报纪委办公室，上报内容包括名称、开展依据、内容、对象、方式、时间安排等（见附件：督查检查考核工作计划表）。由纪委办公室根据督查内容、督查对象、督查时间等合并统筹安排。
四、严格控制总量和频次。除上级统一部署和依法依规开展的督查检查考核外，严格控制学校综合性督查检查考核次数，业务考核应纳入年度考核，同类事项可合并进行，涉及多部门的联合组团下去，防止重复扎堆、层层加码，不能兴师动众，影响基层正常工作。
五、实行清单管理。要认真开展专项清理，坚决杜绝形式主义、可有可无、费时费力的督查检查考核事项，最大限度压缩数量；清理后保留的事项实行清单管理，可以公开的公开，接受群众监督，确保执行到位，严防反弹回潮。
六、加强日常监督。机关各部门、各类议事协调机构要强化职责范围内工作落实的日常监督管理，加强常态化监督，但不能打着学校党委、行政的旗号，以日常调研指导工作随意冠以督查、检查、督导等名义，进行变相的督查检查考核。
七、改进方式方法。要统筹谋划完善督查检查考核事项，突出党中央、省委省政府重大决策部署的贯彻执行情况，科学合理安排督查检查考核方式，必要的记录、台账要看，但主要看工作实绩，不能一味要求填表格报材料，不能简单以留痕多少评判工作好坏，倡导采用“四不两直”方式，多到现场看，多见具体事，多听群众说，力求掌握全面信息、真实情况，不断提高督查检查考核工作的质量和效率。
八、改进工作作风。倡导求真务实的工作作风，既要到工作开展好的地方总结经验，更要到情况复杂、矛盾突出的地方解决问题，多看“后院”“角落”，少看“门面”“窗口”；敢于动真碰硬，直面问题，不得报喜不报忧或文过饰非、避重就轻；注重听取被督查检查考核单位的意见，客观地分析问题、看待问题；不能工作刚安排就督查检查、刚部署就进行考核，不搞花拳绣腿，不要繁文缛节，不做表面文章；合理设置考核指标，体现差异化要求，避免重复雷同，不能搞“一刀切”。
九、坚持问题导向。督查检查考核要突出问题导向，以发现问题、分析问题、解决问题为出发点和落脚点，既着重发现落实中存在的问题，又及时了解有关制度需要完善改进的地方。对发现的问题，及时反馈相关职能部门，按照管理权限，能指导、协调解决的，尽力指导、协调解决；属于被督查检查考核单位职责范围内的问题，加强督促整改，并按“谁督查检查考核，谁负责督促整改”要求一抓到底，确保整改到位。
十、本办法自印发之日起实施，由纪委办公室负责解释。